기록이 증명하는 아이들의 성장: 포트폴리오 정리법

"선생님~ 저희 아이가 사진에 별로 없는거 같아요" 어느 날 받은 문자한통. 나름대로 아이들을 찍는다고 찍는데도 모두를 만족시킬 수 없는 현실입니다. 부모님 입장에서는 속상하실 것 같고, 교사 입장에서는 하나하나 체크하는 것도 일이라 새학기 이것저것 신경쓸 일도 많다보니 부담스러운 것도 사실입니다. 오늘은 기록을 어떻게 효과적으로 할 수 있는지에 대해 알아보겠습니다. 

기록이 증명하는 아이들의 성장: 포트폴리오 정리법

 

"저희 아이 사진이 별로 없는 것 같아요"

어느 날 카카오톡 메시지가 왔다.

"선생님, 저희 아이가 사진에 별로 없는 것 같아요."

나름대로 아이들을 골고루 찍는다고 신경을 쓰는데도 이런 메시지를 받으면 마음이 복잡해진다. 부모님 입장에서는 당연히 속상하실 수 있다. 내 아이가 유치원에서 어떻게 지내는지 보고 싶은데, 사진 한 장 없으면 그 시간이 안 보이는 것 같으니까.

그 메시지를 받고 나서 한참 생각했다. 사진이 많고 적음의 문제가 아니라, 아이의 하루를 어떻게 기록하고 전달하느냐의 문제라는 걸.

기록은 왜 중요한가

2019년 누리과정이 개정되면서 교사의 기록에 대한 관점이 바뀌었다. 단순히 아이의 행동을 적어두는 것이 아니라, 그 기록이 아이를 이해하는 도구가 되어야 한다는 것이다.

나는 매일 학급일지를 쓴다. 그날 어떤 놀이가 있었는지, 어떤 아이가 어떤 순간에 무슨 말을 했는지, 어떤 갈등이 있었고 어떻게 해결됐는지. 처음에는 기록이 부담스럽게 느껴지기도 했다. 그런데 한 달, 두 달이 쌓이면서 그 기록이 얼마나 강력한 도구인지 알게 됐다.

3월에 혼자만 놀던 아이가 4월에 친구에게 먼저 다가간 장면이 기록에 남아 있다. 말수가 없던 아이가 처음으로 자기 생각을 큰 소리로 말한 날이 기록에 남아 있다. 그 기록이 없었다면 그냥 지나쳤을 순간들이다. 기록이 있어서 그게 얼마나 큰 변화인지 알 수 있었다.

포트폴리오란 무엇인가

포트폴리오는 아이의 성장을 시간순으로 모아둔 기록물이다. 그림 한 장, 사진 한 장, 짧은 관찰 메모 하나가 모이면 그게 포트폴리오가 된다.

중요한 건 완성도가 아니다. 흐름이다.

3월에 그린 그림과 5월에 그린 그림을 나란히 놓으면 아이가 얼마나 달라졌는지 한눈에 보인다. 사람 형태도 제대로 갖추지 못했던 그림이 두 달 만에 얼굴에 눈, 코, 입이 생기고 손가락이 생긴다. 부모님들은 그걸 보면서 말을 잃는다. "이렇게 많이 컸어요?"

그게 포트폴리오의 힘이다. 매일 보는 부모님은 오히려 변화를 못 느끼는 경우가 많다. 기록이 그 변화를 눈에 보이게 만들어준다.

교사가 기록을 구성하는 방법

나는 아이마다 간단한 기록 파일을 만들어둔다. 특별히 복잡한 양식이 필요하지 않다.

핵심은 세 가지다. 날짜, 장면, 교사의 해석.

"4월 8일. 블록 영역에서 지훈이와 수아가 함께 집을 만들었다. 블록이 무너지자 지훈이가 '밑에를 더 넓게 해야 해'라고 말하며 다시 시작했다. 포기하지 않고 방법을 찾아내는 모습이 눈에 띄었다."

이 짧은 기록 하나가 상담에서 부모님께 전달될 때 전혀 다른 무게를 갖는다. "우리 아이가 블록 놀이를 잘 해요"가 아니라, 그 순간 아이가 어떤 생각을 하고 어떻게 문제를 해결했는지가 담긴 이야기가 된다.

사진 기록, 이렇게 하면 된다

사진은 모든 아이를 골고루 찍으려고 하다 보면 오히려 아무것도 제대로 못 찍는 경우가 생긴다. 나는 방식을 바꿨다.

매일 특정 아이 두세 명을 집중해서 관찰하고 기록한다. 그 아이들의 놀이 장면을 사진으로 남긴다. 일주일이면 모든 아이를 골고루 담을 수 있고, 한 아이당 의미 있는 장면이 쌓인다.

찍을 때는 완성된 결과물보다 과정을 찍으려고 한다. 블록을 쌓는 순간, 친구와 이야기하는 순간, 뭔가를 발견하고 들여다보는 순간. 그 사진들이 나중에 포트폴리오를 구성할 때 훨씬 풍부한 이야기를 만들어낸다.

기록이 관계를 만든다

학기말 상담에서 포트폴리오를 꺼낼 때 분위기가 달라진다.

아이의 그림이 시간순으로 담겨 있고, 그 옆에 그날 아이가 했던 말이 적혀 있다. 사진 속에서 아이가 웃고 있고, 집중하고 있고, 친구와 함께 있다. 부모님이 그 페이지를 넘기면서 말씀하신다. "이때가 힘들었는데, 이미 이렇게 잘 지내고 있었네요."

그 기록이 교사와 부모님 사이의 신뢰를 만든다. "선생님이 우리 아이를 제대로 보고 있구나"라는 확신. 그게 한 해 동안의 파트너십을 단단하게 만드는 토대가 된다.

사진이 많고 적음의 문제가 아니었다. 아이를 얼마나 깊이 들여다보고 있느냐의 문제였다.